quarta-feira, 29 de abril de 2009

Lembranças Dia das Mães

Modelos de lembranças para o Dia das Mães.


* Sandália EVA - Para colocar objetos de costura, ou jóias.
* Recados de EVA - Com imã de geladeira ou para pendurar na parede. (Depende do tamanho)
* Enfeite de joaninha de MDF - Para colocar na porta ou na parede.
* Porta trecos ou balas, com potes feitos de garrafa de refrigerante ou outros potes.
* Porta pano de prato de EVA. Para pendurar na parede, a argola é uma pulseira de plástico.
* Para recortar e fazer cartõezinhos.
* Jarrinho de flor de EVA com mensagem para mãe.

* Quadrinho ou porta-retrato, com o carimbo da mão da criança.
* Marcador de texto em EVA.
* Porta cartão ou porta moedas em EVa.
* Capa para caderno de receitas, você pode pedir ou caderno e encapar ou já entregar pronto. também pode pedir aos alunos para que cada um envie uma receita e você faz as cópias.
* Caixa de MDF, porta revistas ou livros com gavetinha embaixo. Estou aceitando encomendas de MDF, depois postarei mais modelos.
* Potes variados.
* Potes variados (você pode mandar com biscoitos caseiros dentro ou balinhas como jujuba, ou bombons e docinhos feito pelas crianças)
* Ima de geladeira ou quadrinho de MDF, com calendário ou com bloco de recados.
* Imã de geladeira de EVA para colocar recados.


* Porta pano de prato.
* Bloquinho de anotações.

* Porta retrato de EVA, os moldes você compra pronto.
* Pote florzinha de EVA e pote de sorvete.
* Cartaz para o Dia das mães
* Chaveirinho de MDF
* Chaveirinho de MDF ou EVA.
* Este cartão eu achei lindo você entrega ele fechado, pede para a criança escrever alguma coisa dentro.
* quando a mãe coloca na água ele abre a flor.
* Troféu de EVA, melhor mãe do mundo.
* Porta pano de prato.
- Imã de geladeira.
* Segurador de porta (peso para porta) de feltro. Da para fazer em EVa e estopa ou TNT.
* Quadrinho porta pano de prato de MDF
* Imã de geladeira com calendário.
* Cartão que sai de dentro do varrinho de flor.
* Modelo de cartão, basta clicar 2x para ampliar.
* Modelo de cartão.
* Modelo de convite.

Estas sugestões eu peguei na net e nos blogs abaixo.
- http://www.jacirinha.blogspot.com/
- http://www.cantinhoalternativo.blogspot.com/
- http://www.fazendoartenaescola2.blogspot.com/
-http://ednathomazini.blogspot.com/

- http://www.marciliacampos.blogspot.com/
- http://www.baudeideias.blogspot.com/


Meninas, espero que gostem das ideias, nao tem como eu fornecer moldes pois tirei as ideias da net, vocês podem salvar e tentar produzir, com certeza vocês conseguirão.

bjs.

segunda-feira, 27 de abril de 2009

Lembrança "Carta chocolate"





Pessoal, estamos no maior dilema na nossa escola para a escolha da lembrança de Dia das Mães, ano passado foi uma caixinha de mdf, ano retrasado foi uma bolsinha. Aí lembrei de uma lembrança que eu vi a muito tempo atrás que eu achei o máximo, busquei na net e encontrei, se chama CARTA CHOCOLATE, e serve para qualquer ocasião. Você pode trocar as frases ou os chocolates e usar a imaginação.
Para ampliar clique duas vezes na imagem.
A mensagem é:

Identidade e Convivência



Algumas atividades que eu trabalhei no Projeto Valores neste bimestre com o tema "Identidade e convivência".

sábado, 25 de abril de 2009

Dia das Mães

Porta bombom de EVA.
Porta pano de prato em EVA. Dá para fazer outros motivos. A argola pode ser uma pulseira de plástico.
Porta bombom em EVA.
Porta retrato. Pode tirar a foto da criança e colocar ou pedir uma foto.


Sugestão de lembrancinha de EVA, suporte de pano de prato.
Sugestões de cartões: É interessante que a criança enfeite e escreva a mensagem.




completar o vaso com flores de dobradura, ou forminha de docinhos, ou ilustrando, etc.


Assim que puder vou colocar mais ideias. bjs.
ah! não esqueça de deixar o seu recado.

quinta-feira, 9 de abril de 2009

Valores - Identidade

Estou postando mais algumas ideias para o projeto Valores, tema deste bimestre "Identidade e Convivência"
Aproveitei para trabalhar o corpo da criança, suas características, suas limitações, etc. algumas atividades físicas e motoras, o saber perder e ganhar, a importância do exercício físico e da higiene diária. De dois em dois uma criança desenhou a outra no chão do pátio com giz.
- Também trabalhei as preferências de cada um, abaixo está uma atividade para trabalhar as preferencias dos alunos em relação aos amigos, as brincadeiras, etc.
Gosto muito desta atividade, é sempre bom a criança pensar sobre ela mesma, se descobrir, depois é interessante fazer uma roda de ideias para discussão.


Espero que gostem. bjs.

segunda-feira, 6 de abril de 2009

Valores "Identidade e Convivência"


Estou trabalhando Identidade com os meus alunos, neste 1o bimestre o tema central é IDENTIDADE E CONVIVÊNCIA
Já conversamos sobre as regras de convivência, fizemos um cartaz com o Estatuto da Sala, com regras que eles elaboraram. É importante neste momento questionar o porque da regra e evitar colocar o NÃO na regra. Ex.: Não pode gritar na sala - ao invés desta regra trocar por _ Evitar gritar na sala, ou, Fale sempre baixo com as pessoas.
Você pode também estabelecer "multas" para cada regra. Ex.: correu, volta e vem andando, riscou a mesa pega um pano e limpa, Não ficou quieto na fila vai ser o último da fila, etc, essas multas podem e devem ser elaboradas pelas crianças, de preferência que elas sejam de acordo com as regras.

- A pedidos de alguns aqui está a letra da música "Palavras Mágicas"

PALAVRAS MÁGICAS

Eliana

Algumas palavrinhas são mágicas

Que ajudam a gente a viver melhor

Por favor, muito obrigada, com licença

Tudo bem, pode passar,

Eu te amo vem brincar comigo vamos lá meu amigo

Aquele abraço.

Bom dia, boa tarde, boa noite.

A benção mãe, a benção pai.

Bom dia, boa tarde, boa noite.

Viver assim é bom demais.

Essas palavrinhas mágicas

Palavras mágicas são assim,

Tem o poder maior de abracadabra

E de salabim, asssim, assim.

SUGESTÕES

1- O que você entendeu da música?

2- Escreva seis palavras mágicas nas nuvens abaixo: (Fazer 6 nuvens)


* Por que chamamos estas palavras de “palavras mágicas”?

3- Por que é importante usar as palavras mágicas?

4- Desenhe uma situação em que você diz uma palavra mágica para alguém:

5-Cite algumas situações que é importante usarmos as palavras mágicas?

* Representar na sala algumas situações que usamos as palavras mágicas.


CONHECENDO-SE
- Hoje eu trabalhei Identidade, as crianças se olharam no espelho, fizemos uma rodinha e cada uma falou uma característica que tinha, colei no quadro várias fichas com palavras do tipo:

ALEGRE PESSIMISTA HUMILDE LEGAL BRINCALHÃO

TÍMIDO MEIGO INVEJOSO MALCRIADO CALMO

NERVOSO CARINHOSO SÉRIO MEDROSO COMPANHEIRO

- Pedi que cada criança, uma a uma retirasse uma ficha do quadro e dissesse porque escolheu a ficha.
Cada criança respondeu no livrinho as seguintes questões
Eu sou ____________________________________
Eu não sou _____________________________________
Eu gostaria de ser _______________________________
Gostaria de não ser _______________________________

- Cada criança fez o seu autorretrato (agora se escreve assim né?!), representando ao máximo as suas características, brinco, cor dos olhos, óculos, etc...
Foi uma aula muito prazerosa.